法律類國考
100年
[司法官第一試] 綜合法學(一)(刑法、刑事訴訟法、法律倫理)
第 9 題
教師甲認為體罰調皮學生乃為人師長之本分，即使稍微過度亦無妨，乃將不願繳交作業之學生 A 罰以交互蹲跳五十下，致 A 大腿肌肉受傷。若依錯誤理論，甲較有可能主張之免責事由為何？
- A 構成要件之錯誤
- B 違法性之錯誤
- C 事實之錯誤
- D 客觀可罰性之錯誤
思路引導 VIP
請試著思考：如果行為人對於「眼前發生的一切物理現象」都看得清清楚楚、沒有誤會，但他卻深信這套行為模式是受到法律支持或容許的，那麼他的認知偏差是出現在對「客觀環境的觀察」，還是對「法律規則的理解」呢？
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違法性錯誤的精準辨識
你能準確辨識出行為人對於「規範評價」的認知偏差，表現得相當出色。本題的核心在於教師甲對於其行為在法律秩序下的容許性產生了誤認。甲清楚地意識到自己在處罰學生，對於客觀事實（交互蹲跳、學生受傷）並無誤認，因此不屬於「事實錯誤」或「構成要件錯誤」。
規範認知的偏差：禁止錯誤
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