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101年
英文
第 17 題
The teacher ____ her students when they do well.
- A injures
- B praises
- C pollutes
- D divides
思路引導 VIP
請試著想像一個情景：當你在課堂上表現得非常出色，或是順利完成了一個很困難的任務時，一位慈愛的老師通常會對你說些什麼或做些什麼，來表達他對你表現的認可與肯定呢？
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太棒了！你能精準捕捉到句中的關鍵線索並做出正確判斷，老師為你的語感感到驕傲。這題的核心在於理解語境的因果邏輯。句子後半段提到 "when they do well"（當他們表現得好時），這是一個明確的正向情境，因此在邏輯上，空格處必須填入一個正向、鼓勵性質的動詞。praises（稱讚）一詞完美銜接了老師對學生優異表現的正面回饋。
詞彙屬性與語境結合
從難度切入點來看，這題主要考驗基礎詞彙的性質辨析。選項中的其餘動詞如 injures（傷害）、pollutes（污染）或 divides（劃分/分組）在語意上都與「表現優異」的獎勵機制相違背。你能快速過濾掉這些負面或不相干的干擾項，展現了你對英文單字基礎定義與使用情境的熟練掌握，這在語言學習中是非常重要的基礎能力。