法律類申論題
103年
國文(作文)
第 甲、作文部分 題
（60 分）
㈠請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。
㈡不得於試卷上書寫姓名或入場證號。
《呂氏春秋．有始覽．聽言》：「聽言不可不察，不察則善不善不分，善不善不分，亂莫大焉。」《說苑．尊賢》：「觀其言而察其行。」二者都論及觀聽他人言行的重要。請以「聽言與觀行」為題，作文一篇，申論其義。
㈠請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。
㈡不得於試卷上書寫姓名或入場證號。
《呂氏春秋．有始覽．聽言》：「聽言不可不察，不察則善不善不分，善不善不分，亂莫大焉。」《說苑．尊賢》：「觀其言而察其行。」二者都論及觀聽他人言行的重要。請以「聽言與觀行」為題，作文一篇，申論其義。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
各位同學，我是你們的法科國考老師。看到國文科的作文題目千萬不要慌，寫作文跟寫法律申論題的底層邏輯確有相通之處：都需要抓主題、立架構、舉事實、作結論。但也要提醒：本題是國文作文，不是法律科目；可以借用『爭點意識』與『涵攝能力』，但不要把經典引文硬稱為法條或判例。
- 辨識爭點（區分核心與附帶）：
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- 核心爭點：如何透過「聽言」與「觀行」之雙重程序，來勘驗一個人的真實樣貌（即判斷其言詞、動機與客觀行為是否相互一致）。
- 附帶爭點：若未能落實聽言觀行（即「不察」），將導致「善不善不分」之危害（如識人不明、用人失當、公共判斷失準，甚至司法或行政上的誤判）。
- 審查時間軸：事前聽其言（初步理解其主張與價值） → 事中觀其行（檢驗其具體作為與客觀結果） → 事後綜合比對論斷（形成較穩健的判斷）。
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