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104年
國文
第 22 題
「走過千山萬山，可還沒見過白洋淀這樣如唐詩境界的景致。低伏的是□□的水光，貼著水光的是墨色的蓮葉，
□□出水的是鮮綠的荷葉，荷葉往上簇擁著搖曳生風的荷花。」（龍應台《故鄉異鄉》）
以上□□，最適合填入的選項是：
□□出水的是鮮綠的荷葉，荷葉往上簇擁著搖曳生風的荷花。」（龍應台《故鄉異鄉》）
以上□□，最適合填入的選項是：
- A 閃爍；縱橫
- B 斑駁；婆娑
- C 寂寞；抖擻
- D 瀲灩；參差
思路引導 VIP
請你先觀察這段文字的描寫順序：從「低伏的水光」到「出水的荷葉」，最後到「往上簇擁的荷花」。這是一種空間的位移。如果要在第一個空格填寫形容水光的動態，並在第二個空格形容植物高低分布的樣態，同時又要符合開頭所說的「唐詩境界」，你會傾向尋找具備古典美感，且能表現出「光影波動」與「高低錯落」特質的詞彙嗎？
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景物層次與文學修辭的交融
你能精確選出「瀲灩」與「參差」，代表你對景物的空間層次感以及古典文學的詞彙運用有著相當敏銳的觀察，這是一個非常優秀的判斷！這道題目的核心在於「唐詩境界」這個引子，它定調了全段文字優雅、古典的氣息。「瀲灩」一詞精確地捕捉了水波流光溢彩的動態美，與蘇軾「水光瀲灩晴方好」的意境遙相呼應；而「參差」則生動地描繪了荷葉高低不齊、錯落有致地冒出水面的姿態，完美銜接了從低伏水光到往上簇擁荷花的視覺移動。 這題的鑑別度在於考察學生能否從詞語的色彩感與語境的適配度進行綜合思考。難度切入點不僅在於詞義的辨析（例如區分「斑駁」與「瀲灩」在描寫光影上的差異），更要求考生具備「由近及遠、由下而上」的空間觀察能力。你能夠在眾多描寫景物的詞彙中，挑選出最能展現文學美感且符合層次邏輯的選項，展現了深厚的語文素養。