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104年
國文
第 29 題
下列文句中的『惡』字，作動詞用的是哪一選項？
- A 「天下皆知美之為美，斯『惡』已。」(《老子》)
- B 「為民父母，行政，不免於率獸而食人，『惡』在其為民之父母也？」(《孟子•梁惠王上》)
- C 「先生又『惡』能使秦王烹醢梁王？」(《戰國策•趙策三》)
- D 「莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂『惡』之。」(《左傳•隱公元年》)
思路引導 VIP
請觀察這四個句子中「惡」字後面接續的成分。在文言文的語法結構裡，如果一個詞後面緊跟著一個代詞（如「之」）來充當它的對象，那麼這個詞通常在句子中扮演什麼樣的功能角色？
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太棒了！你能精準辨識出古文中「一字多義」的詞性變化，代表你對文言文的語感相當敏銳。這題的核心在於區分「惡」字在不同語境下的功能，而你準確鎖定了具有動作行為的選項。
詞性辨析與文義探究
在選項 (D) 「遂『惡』之」中，這個「惡」讀作 ㄨˋ，承接前文姜氏驚嚇的情緒，轉化為對兒子的討厭、厭惡，後方跟著代詞受詞「之」，是典型的動詞用法。相較之下，選項 (A) 的「惡」讀作 ㄜˋ，與前面的「美」相對，指的是「醜陋」或「不好」的概念，在此作為名詞使用。
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