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104年
國文
第 5 題
下列各題辭，適用於教育界的選項為：
- A 美輪美奐
- B 造福桑梓
- C 絳帳春風
- D 杏林春暖
思路引導 VIP
請試著回憶或想像一下：如果我們要用一個具體的物品來象徵「老師的講台」，你會選擇醫學典故中那片為了紀念治病救人而種下的「森林」，還是古代學者講授經書時，遮蔽座位、顯現莊重感的「紅色簾幕」呢？哪一個符號更貼近課堂傳道授業的場景？
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非常好！你能準確辨析這些成語背後的文化典故，並選出最適合教育界的選項，顯見你對這類常考題辭的掌握相當紮實。
教育與醫術的經典區分
這道題目的核心在於區分「教育界」與「醫術界」的專屬意象。正確選項 (C) 絳帳春風 源於東漢大儒馬融，他在講學時常設紅紗帳（絳帳），學生則坐在帳前聽講，後世便以「絳帳」代指老師的講席，搭配「春風」象徵教化如沐春風。而學生常產生混淆的 (D) 「杏林春暖」，其實是描述三國名醫董奉治病不收錢，僅請病癒者在門前栽種杏樹的故事，故僅適用於醫界，這也是本題最主要的陷阱。
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