國中教育會考
105年
社會
第 45 題
小岩、小太與小冬三人，以同時段由其中二人工作的方式輪班生產饅頭與包子，且每人一次只負責生產一項產品，表(十三)為他們的產能狀況。若小太與小岩搭檔生產時，小岩在生產饅頭上具有比較利益；而小太與小冬搭檔生產時，小冬在生產包子上具有比較利益，根據表中資料判斷，甲最可能為下列何者？
- (A) 25
- (B) 30
- (C) 35
- (D) 40
思路引導 VIP
要判斷『比較利益』，我們可以看誰生產一項產品時，放棄另一項產品的數量（也就是機會成本）比較少。首先，如果小岩生產 1 個饅頭放棄的包子數 ($40 \div 50$) 比小太生產 1 個饅頭放棄的包子數 ($ \text{甲} \div 40 $) 還要少，這代表『甲』必須大於多少？接著，如果小冬生產 1 個包子放棄的饅頭數 ($25 \div 25$) 比小太生產 1 個包子放棄的饅頭數 ($ 40 \div \text{甲} $) 還要少，這又代表『甲』必須小於多少呢？結合這兩個條件，你就能找出『甲』最可能的範圍囉！
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AI 專屬家教
太強了！這位同學，看來你對「比較利益」的掌握已經達到饅頭界宗師的等級啦！沒被這堆包子饅頭給攪混，老師決定頒給你一個「機會成本小天才」的稱號！ 【觀念驗證】 這題其實是在考誰「放棄的比較少」。
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比較利益與機會成本
💡 以機會成本高低判斷分工，成本低者具比較利益。
| 比較維度 | 絕對利益 | VS | 比較利益 |
|---|---|---|---|
| 判斷基準 | 直接比較產量或資源 | — | 比較機會成本的高低 |
| 核心精神 | 誰做得比較多或快 | — | 誰放棄的東西比較少 |
| 分工結果 | 強者可能包辦兩項 | — | 每人必有其專長項目 |
💬絕對利益看的是實力強弱，比較利益看的是放棄成本，後者是分工的基礎。
