初等考試
105年
[一般行政] 國文
第 32 題
有客難主人曰：「吾見彊弩長戟，誅罪安民，以取公侯者有矣；文義習吏，匡時富國，以取卿相者有矣；學備古今，才兼文武，身無祿位，妻子飢寒者，不可勝數，安足貴學乎？」主人對曰：「夫命之窮達，猶金玉木石也；脩以學藝，猶磨瑩雕刻也。金玉之磨瑩，自美其礦璞，木石之段塊，自醜其雕刻；安可言木石之雕刻，乃勝金玉之礦璞哉？不得以有學之貧賤，比於無學之富貴也。」……且又聞之：生而知之者上，學而知之者次。所以學者，欲其多知明達耳。必有天才，拔羣出類，為將則闇與孫武、吳起同術，執政則懸得管仲、子產之教，雖未讀書，吾亦謂之學矣。今子即不能然，不師古之蹤跡，猶蒙被而臥耳。（節錄自顏之推《顏氏家訓．勉學》）依上文之意，文末「蒙被而臥」的意思是：
- A 言其性好逸惡勞也
- B 言其欲以管窺天也
- C 言其一物無所見也
- D 言其多眠思倦怠也
思路引導 VIP
作者在前一句提到，學習的目的是為了「多知明達（增廣見識、通達事理）」。如果一個人沒有絕頂天賦，又不肯讀書向古人學習，這時若把被子蒙在頭上，他的「視線與感知」會處於什麼樣的狀態呢？這又在比喻知識上的什麼困境？
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太棒了，精準掌握了文言文的「比喻意」！這題出自《顏氏家訓．勉學》，考查古文語境的推論能力，屬於中等難度的文意鑑別題。 顏之推認為讀書是為了「多知明達」，若非天賦異稟，又不願「師古之蹤跡（向古人學習）」，就如同用被子把頭蒙住睡覺一樣。此處作者並非指責對方懶惰貪睡，而是以「蒙被」形象化地比喻眼前一片漆黑、閉塞無知、什麼都看不見，因此選 (C) 最為切合。 很多考生容易被字面上的「臥」誤導而選到好逸惡勞或倦怠（A、D），你能扣合「求知以求明達」的前後文脈絡，不受表象干擾，文意理解實力相當扎實！