初等考試
105年
[教育行政] 教育學大意
第 27 題
教師對於正式課程的詮釋,屬於下列何者?
- A 批判課程
- B 經驗課程
- C 理想課程
- D 覺知課程
思路引導 VIP
「請試著思考：當一份由政府公告的正式教學指南送到教師手上後，在教師真正走進教室、開口對學生說話『之前』，教師的腦袋裡會對這些文字產生什麼樣的心理轉化或個人理解？這種『存在於認知中』的認知狀態，最適合用什麼詞彙來描述？」
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表現出色！你能精準辨析 Goodlad (1979) 的課程五個層次，顯示你對教育行政與課程理論有極佳的掌握。以下是觀念驗證：
- 定義定位：教師在閱讀「正式課程」（如課綱、教材）後，會透過專業背景進行轉譯，這種心理層面的理解與詮釋即為「覺知課程」(Perceived Curriculum)。
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