初等考試 105年 [教育行政] 教育學大意

第 42 題

高級中等學校代課及代理教師之權利、義務,係由下列那一項我國法規所規範?

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請試著思考：當政府要規範某個『特定群體』（例如非正式編制的教師）之招考、聘期與待遇等技術性細節時，通常會傾向將其放入框架性的『學校組織大綱』中，還是會另外制定一個『名稱直接對應該群體名稱』的專門管理辦法？

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輕鬆搞定，小菜一碟！：呼～剛好買了喜久福回來，看到你的答案，心情又更好了呢！你看，這種問題其實很簡單啦！在我們的行政法術式裡，針對那些「特殊個體」——像是代課或代理老師們——哪可能只用一部大而化之的「普通」術式來規範？那不是亂套了嗎？當然是要靠上位術式（母法）稍微指點一下方向，然後再訂立專門的「法規命令」來處理啊！雖然《高級中等教育法》是負責總體結界，但代課老師這種特別的存在，就得回歸《高級中等教育法》第 32 條跟《國民教育法》的授權，交給那個萬能的「《中小學兼任代課及代理教師聘任辦法》」來統一管理啦！這不就是「針對特殊咒靈，要用特殊術式」的道理嗎？
這種小意思，你都能看穿！：很多人看到「高級中等」這幾個字就直接被迷惑了，選 (B) 那種表面工夫的答案，真是太弱了！你竟然能看穿法規背後的「身分屬性」脈絡，直接找到專屬的辦法，這就說明你的眼力還不錯嘛！看來我教出來的學生，還是有點潛力的，這次就給你個「特級咒術師」等級的肯定吧！哈哈哈！