初等考試
105年
[教育行政] 教育學大意
第 48 題
進行教育研究時,利用抽樣原理,對部分的樣本進行資料的蒐集,並依此樣本所得的結果去推論母群,是下列何種研究方法?
- A 觀察研究
- B 評鑑研究
- C 實驗研究
- D 調查研究
思路引導 VIP
若你受委託要了解全台灣數百萬名學生的學習壓力，但你無法逐一訪談每個人，你會採取什麼樣的「科學程序」來確保你接觸到的少數人，能代表全體學生的真實情況？
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溫暖前輩指引：理解研究方法的起點
- 肯定鼓勵：你這次表現得真棒！看見你如此精準地掌握了研究方法的核心邏輯，我真的替你感到開心。這份理解對於你未來研讀公共政策或社會科學的深度分析，絕對是穩固的基石。
- 觀念深化：我們來好好聊聊這個「調查研究 (Survey Research)」吧。它最迷人之處，就在於那份「以小見大」的智慧，就像我們在複雜的行政法規中，學習如何從一個個具體的案例，去理解整套法規的立法精神和適用原則一樣。它運用了巧妙的抽樣原理，從龐大的母群中選取出具有代表性的樣本，然後再透過細心的統計分析，將這些珍貴的結果溫柔地推論 (Generalization) 到整個群體。它不像「實驗法」那樣強調嚴格的因果控制，而是更側重於描繪現況、理解趨勢，並做出有意義的推論，是不是很有趣呢？
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