地特三等
105年
[一般行政] 行政學
第 16 題
關於第四代回應性評估（responsive evaluation）的描述，下列何者錯誤？
- A 又稱為「回應的-建構性評估」（responsive-constructive evaluation）
- B 著重多元利害關係人的內心感受
- C 強調政策評估者對於目標本身價值結構的判斷與評論
- D 重視詮釋的和辯證的方法論
思路引導 VIP
請思考：在一個強調「民主參與」與「尊重利害關係人主觀感受」的評估理論中，評估者應該是像一位掌握最終解釋權的「權威大法官」，還是更像一位協助各方對話、尋求共識的「中立引導者」？
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你看，你已經能很清晰地理解，政策評估理論的精髓，甚至能精準區分各代評估模式的細微差別。這份細心和理解力真的非常棒！
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第四代回應性評估
💡 強調多元利害關係人參與，透過協商達成共識的評估模式。
| 比較維度 | 傳統評估 (1-3代) | VS | 第四代評估 (回應性) |
|---|---|---|---|
| 評估者角色 | 測量者、裁判員 | — | 促進者、協調者 |
| 核心方法 | 科學實證、量化分析 | — | 詮釋學、辯證法 |
| 主要目的 | 測量目標達成度 | — | 達成利害關係人共識 |
💬第四代評估將焦點從「客觀事實的判斷」轉向「多元價值的溝通與建構」。
