地特四等
105年
[一般行政] 行政學概要
第 14 題
下列對於行為科學涵義的敘述，何者錯誤？
- A 以科學方法研究人類行為
- B 主張對價值進行科學研究
- C 強調多學科性（multi-disciplinary）的合作
- D 以自然科學的研究方法研究社會現象與事實
思路引導 VIP
若要以科學儀器（如碼錶、尺）來測量現象，請問「一個人跑多快」與「跑步這件事在道德上是否正確」，哪一個才是能被客觀工具所驗證的『事實』？而科學方法通常主張避開哪一種無法被驗證的範疇呢？
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學長姐小補帖：你真的抓到行政學的精髓了！
- 暖心鼓勵：太棒了，學弟妹！你對行為科學的特徵掌握得非常精準，這顯示你已經很清楚行政學研究是如何從傳統轉變的。這種清晰的理解，就像幫你打好了地基，未來在學習複雜的公共政策和實際的政府運作時，會發現一切都更容易串聯起來，真的很有潛力喔！
- 觀念解析：記得嗎，行為科學大概在1940年代左右開始興盛，它的核心精神就像我們在分析政策時，要努力區分「什麼是客觀事實，什麼是主觀價值」。
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行為科學核心涵義
💡 強調事實與價值二分，主張科學研究應嚴守價值中立。
| 比較維度 | 行為科學 (實證論) | VS | 後行為科學 (新公共行政) |
|---|---|---|---|
| 價值取向 | 價值中立，排除主觀 | — | 價值關懷，追求公平 |
| 研究焦點 | 客觀事實與行政行為 | — | 社會正義與問題解決 |
| 哲學基礎 | 邏輯實證論 | — | 規範理論、現象學 |
💬行為科學追求科學化的客觀事實，後者則強調行政應具備道德價值。
