第 一 題

看到計算難度（P）的題目，應直覺想到古典測驗理論的難度公式：答對人數除以總人數（P = R / N）。只需將高分組與低分組中選答正確選項（C）的人數相加求得總答對人數，再除以全班總人數即可解出。

看到計算鑑別度（D），首先回憶古典測驗理論的鑑別度公式：D = P_H - P_L（高分組答對率減去低分組答對率）。接著，需從表格中加總得出「高分組總人數」與「低分組總人數」，並找出「標準答案(C)在高低分組的答對人數」，分別計算出答對率後相減即可得解。

觀察高低分組在各選項的作答人數分佈，檢視正確選項的鑑別度與誘答選項的吸引力。若發現誘答選項吸引的高分組人數大於低分組，甚至多於正解時，代表該選項嚴重誤導程度好的學生，是破壞試題鑑別度的主要元凶。

看到此題，應立即聯想古典測驗理論的兩大核心指標：「難度（P）」與「鑑別度（D）」。先算出高低分組各有多少人，再代入公式計算數值，最後必須針對錯誤選項的選答分佈進行「誘答力分析」（特別觀察為何高分組選錯的人比低分組多），以此作為不建議保留題目的科學依據。