普考申論題
105年
[環保行政] 環境污染防治技術概要
第 二 題
📖 題組:
三、生物處理程序在應用於廢水處理均產生體積與質量龐大,含水率高的廢棄生物污泥 (Waste Activated Sludge),又稱為生物固體(Biosolids);因此污泥減量、有效脫水與資源再利用是環境工程師重要的課題。 (一)請任舉一個例子說明如何污泥減量?(4 分) (二)請任舉兩個例子說明常用評估污泥脫水性的測試與指標為何?(8 分) (三)請任舉三個例子說明污泥資源再利用。(12 分)
三、生物處理程序在應用於廢水處理均產生體積與質量龐大,含水率高的廢棄生物污泥 (Waste Activated Sludge),又稱為生物固體(Biosolids);因此污泥減量、有效脫水與資源再利用是環境工程師重要的課題。 (一)請任舉一個例子說明如何污泥減量?(4 分) (二)請任舉兩個例子說明常用評估污泥脫水性的測試與指標為何?(8 分) (三)請任舉三個例子說明污泥資源再利用。(12 分)
📝 此題為申論題,共 3 小題
小題 (二)
(二)請任舉兩個例子說明常用評估污泥脫水性的測試與指標為何?(8 分)
思路引導 VIP
本題考查污泥處理單元中「脫水性(Dewaterability)」的量化評估方法。考生應直覺聯想環境工程水處理中最經典的兩個試驗指標:毛細管抽吸時間(CST)與比阻抗(SRF),並清楚說明其測試原理、數值意義及實務應用場景。
小題 (一)
(一)請任舉一個例子說明如何污泥減量?(4 分)
思路引導 VIP
看到「污泥減量」,考生應聯想到從「源頭減少產量(水線)」或「管末體積/質量縮減(泥線)」著手。答題時挑選一個具體技術(如:厭氧消化、延長污泥齡、臭氧溶胞等),並精準點出其物理/化學/生物破壞機制與減量原理即可拿滿 4 分。
小題 (三)
(三)請任舉三個例子說明污泥資源再利用。(12 分)
思路引導 VIP
看到污泥資源再利用,考生應立即聯想到廢棄生物污泥(Biosolids)的三大物質特性:富含有機物(可產能)、富含氮磷(可作肥料)、含有機質與無機灰分(可作建材)。從這三個維度切入,結合『前處理→主處理→後處理』的單元操作邏輯,即可有條理地拿滿分數。