高考申論題
105年
[公職醫事檢驗師] 實驗室生物安全暨品質管理
第 一 題
📖 題組:
五、請說明下列實驗室警示標誌的意義:(5 分) (一) [圖示略:游離輻射標誌(三葉形)] (二) [圖示略:腐蝕性標誌(試管滴液體侵蝕金屬與手)] (三) [圖示略:易燃性標誌(火焰)] (四) BIOHAZARD [圖示略:生物危害標誌] (五) [圖示略:急毒性標誌(骷髏與交叉骨)]
五、請說明下列實驗室警示標誌的意義:(5 分) (一) [圖示略:游離輻射標誌(三葉形)] (二) [圖示略:腐蝕性標誌(試管滴液體侵蝕金屬與手)] (三) [圖示略:易燃性標誌(火焰)] (四) BIOHAZARD [圖示略:生物危害標誌] (五) [圖示略:急毒性標誌(骷髏與交叉骨)]
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
(一)
思路引導 VIP
看到此黃底黑色的三葉形(Trefoil)圖案,應立即聯想到國際通用的輻射警告符號。作答時直接點出其代表「游離輻射」或「放射性物質」即可拿分。
小題 (二)
(二)
思路引導 VIP
觀察圖示中試管滴下液體導致金屬及皮膚受損的意象,可直接連結至GHS(全球化學品統一分類和標籤制度)的化學危害圖示。作答時需精準點出『腐蝕性』此一關鍵字,並簡述其對人體或物體的具體危害。
小題 (三)
(三)
思路引導 VIP
看到火焰圖案與紅邊菱形,應立即聯想到化學品全球調和制度(GHS)的危害圖示。作答時除了精準指出『易燃物質』外,可補充其涵蓋範圍及實驗室安全操作(遠離火源/熱源)的實務意義。
小題 (四)
(四)
思路引導 VIP
看到標有 'BIOHAZARD' 及經典三環交疊圖案的標誌,應立即辨識為國際通用的『生物危害標誌』。答題時除了寫出名稱,還需簡述其意義,即警告內部含有具感染性之病原體或生物材料,提醒人員需採取相應的生物安全防護措施。
小題 (五)
(五)
思路引導 VIP
看到此骷髏與交叉骨圖示,應立刻聯想到 GHS(化學品全球調和制度)中的危害象形圖。答題時需精確點出其正式名稱「急毒性」,並簡述其代表的危害特性(微量接觸即有致命或嚴重傷害風險)及實驗室操作應對原則。