高考申論題
105年
[博物館管理(選試英文)] 本國文化史
第 一 題
📖 題組:
請解釋下列臺灣原住民文化的詞彙:(每小題 5 分,共 25 分) ㈠巨石柱 ㈡祖靈柱 ㈢八部合音 ㈣大船下水祭 ㈤白鹿傳說
請解釋下列臺灣原住民文化的詞彙:(每小題 5 分,共 25 分) ㈠巨石柱 ㈡祖靈柱 ㈢八部合音 ㈣大船下水祭 ㈤白鹿傳說
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
巨石柱
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看到「巨石柱」,應直覺聯想到臺灣東部史前時代(尤其是新石器時代晚期)的巨石文化。作答時需明確點出代表遺址(如麒麟文化、卑南遺址),並說明其在考古學與文化史上的可能功能(如建築構件、宗教祭祀)及文化資產保存意義。
小題 (二)
祖靈柱
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看到「祖靈柱」,首先定位其所屬族群(排灣族、魯凱族)及所在位置(頭目家屋)。接著,從「宗教信仰(祖靈居所)」與「社會結構(貴族階級專屬)」兩個維度切入,最後補充其圖騰藝術特徵與文化資產價值(如國寶指定),即可拿下完整分數。
小題 (三)
八部合音
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看到「八部合音」,應立刻精準連結至布農族的「祈禱小米豐收歌(Pasibutbut)」。答題時需涵蓋祭儀背景(時機與祈農目的)、特殊的演唱形式(成年男子、泛音、多聲部),並務必點出其在國際民族音樂學上的獨特價值(黑澤隆朝採集、打破西方音樂發展史觀),以展現文化資產的高度。
小題 (四)
大船下水祭
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看到「大船下水祭」,應立即連結至「達悟族(雅美族)」與其核心的「海洋文化」。答題時需點出造船工藝(拼板舟)、社會組織(船團組織)、儀式特徵(堆放芋頭、拋擲大船驅逐惡靈),以及其在臺灣無形文化資產上的重要定位。
小題 (五)
白鹿傳說
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看到「白鹿傳說」,應立即連結至「邵族」與「日月潭」。解題時需涵蓋神話情節、族群遷徙的歷史記憶,以及該傳說對邵族傳統領域(拉魯島)神聖性建立的文化意義。