高考申論題
105年
[國際文教行政(選試法文)] 國際關係
第 一 題
國際建制（international regimes）意指某個「國際關係範疇內，一套潛在或明顯的原則、規範、規則、及決策程序」，或是包含或介於國際組織與國際法間主導某一議題的架構，如人權建制（human rights regimes）、環境建制（environmental regimes）、或是國際貿易建制（international trade regimes）。若是我們用建制的概念來分析兩岸之間的互動關係，其原則（principles）、規範（norms）、規則（rules）、及決策程序（decision-making procedures）又是如何？請舉實際的例子予以說明。（25 分）
📝 此題為申論題
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考生應先回顧史蒂芬·克拉斯納（Stephen Krasner）對「國際建制」四大要素（原則、規範、規則、決策程序）的經典定義，並思考如何將其涵攝至兩岸非典型國際關係中。作答時建議以新自由制度主義視角切入，舉出如《海峽兩岸經濟合作架構協議》(ECFA) 或共打協議等具體實例逐一對應四大要素，最後點出兩岸建制易受高階政治（high politics）影響的脆弱性。
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【破題】 國際建制係指在特定國際關係領域中，行為者預期相匯合的一套原則、規範、規則與決策程序。將此概念應用於兩岸關係，可解析雙方如何透過制度化協商降低交易成本與不確定性，形成特殊的「跨海峽建制」（Cross-Strait Regimes）。 【論述】
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