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高考申論題 105年 [園藝] 果樹學與蔬菜學

第 一 題

📖 題組:
三、請解釋下列各名詞:(每小題 5 分,共 10 分)
📝 此題為申論題,共 2 小題

小題 (一)

Aggregate fruits and multiple fruits

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看到植物學果實分類題,首要區分其發育來源是「單朵花多心皮」還是「整個花序(多朵花)聚集」。答題時除了精準寫出植物學定義與發育機制外,務必結合台灣常見熱帶與亞熱帶經濟果樹(如釋迦、鳳梨)作為實例,以展現園藝實務知識。

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「Aggregate fruits(聚合果)」指由「單一朵花」內許多「離生心皮(雌蕊)」發育聚集而成的果實。每個心皮各自發育為一個小果,並共同著生於同一個花托上。實務常見作物為釋迦(番荔枝)、草莓(食用部位主要為膨大花托)及覆盆子。 「Multiple fruits(多花果/聚花果/複合果)」指由「一整個花序」(多朵花)共同發育而成的果實。花序上的許多小花緊密排列,受精後各花的花被、苞片及花序軸隨著果實發育而肉質化並癒合成單一大果。實務常見作物為鳳梨(食用部位為花序軸與肉質花被)、波羅蜜、桑葚及無花果。

小題 (二)

Eco-dormancy and endo-dormancy

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看到此題,應立即聯想 Lang (1987) 的植物休眠分類,核心在於區分休眠的「誘發因子」為外在環境或內在生理。作答時務必對比兩者解除休眠的條件差異(環境恢復適宜 vs 滿足特定低溫需求),並結合台灣溫帶果樹栽培實務(如催芽處理)以突顯專業度。

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「Eco-dormancy(生態休眠 / 外在休眠)」指植物因遭受不利的外在環境因素(如極端低溫、高溫、乾旱等)而被迫停止生長的狀態。特徵包含:(1) 誘發因子純粹為外在環境不適;(2) 植物本身的生長能力並未喪失;(3) 只要環境條件恢復適宜生長的狀態,即可隨時解除休眠並恢復生長。實務應用如台灣冬季寒流來襲時熱帶果樹的生長停滯,氣溫回升後即自然復甦。 「Endo-dormancy(內生休眠 / 自發休眠)」指由植物器官內在生理因子或遺傳特性(如短日照誘導、離層酸 ABA 濃度升高)所控制的休眠狀態。特徵包含:(1) 誘發因子源於植物內部生理機制;(2) 處於此階段時,即使給予完全適宜生長的環境條件,植物仍無法發芽或生長;(3) 必須經過特定的環境刺激(如溫帶果樹需滿足一定的低溫需求 Chilling requirement)才能打破休眠。實務應用為台灣低海拔栽培溫帶果樹(如葡萄、高接梨)時,常因冬季低溫不足導致內生休眠無法自然解除,需利用化學藥劑(如氰胺水溶液)或人為落葉進行催芽處理。

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