高考申論題
105年
[宗教行政] 比較宗教學
第 一 題
所有的宗教都有它們自己值得紀念的日子，統稱為「宗教節期」。如基督宗教的「聖誕節」、「復活節」，臺灣的民間宗教中的「媽祖生」與「中元普渡」，佛教的「佛誕日」等。請就宗教研究的立場說明宗教節期的意涵與在宗教族群中所扮演的功能，並舉臺灣主要宗教（佛教、道教、基督宗教、民間宗教與南島宗教）中兩個不同宗教任一節期為例比較說明之。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，應先從宗教現象學（如伊利亞德的「神聖時間」）切入定義「節期」的意涵，並運用宗教社會學（如涂爾幹的「集體歡騰」）觀點羅列其社會與心理功能。接著挑選兩個具代表性且對比強烈的宗教節期（例如民間信仰的「媽祖生」與基督宗教的「復活節」），採「同中求異、異中求同」的比較架構，對照兩者在教義體現、儀式性質與社會實踐上的差異與共通性。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】 宗教節期是宗教傳統中將「神聖時間」從「世俗時間」中劃分出來的特殊節點。透過節期的儀式與慶典，信徒得以重返創世或神聖歷史的源頭，不僅彰顯該宗教的核心教義，更在社會與心理層面發揮凝聚與安定的關鍵作用。 【論述】
▼ 還有更多解析內容