高考申論題
105年
[教育行政] 教育測驗與統計
第 二 題
請問何謂效標參照測驗?何謂常模參照測驗?請問大學學科能力測驗與補救教學科技化評量是屬於那種測驗?請說明你的理由。(20 分)
📝 此題為申論題
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看到此題,應先精確定義「效標參照測驗(絕對標準/精熟度)」與「常模參照測驗(相對標準/排序)」的核心差異。接著,根據測驗目的進行實務推論:學測旨在區別考生程度以利大學選才(相對位置),而補救教學評量旨在檢驗學生是否達標以進行教學介入(絕對標準)。
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【破題】 教育測驗依據分數解釋之參照標準,主要區分為「常模參照測驗」與「效標參照測驗」。兩者在編製目的、試題難度設定及分數意義解釋上均有顯著差異。 【論述】
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常模與效標參照測驗
💡 依分數解釋基準區分相對位置(常模)或精熟程度(效標)。
| 比較維度 | 常模參照測驗 (NRT) | VS | 效標參照測驗 (CRT) |
|---|---|---|---|
| 主要目的 | 區分受測者優劣、選才 | — | 判定是否達標、精熟 |
| 分數解釋 | 與常模比較(PR值、級分) | — | 與絕對標準比較(及格/不及格) |
| 試題難度 | 集中在中等難度(P=0.5) | — | 視教學目標而定,不限難度 |
| 典型實例 | 大學學測、國家考試 | — | 醫師執照、補救教學評量 |
💬兩者核心差異在於:NRT看重「相對排名」,CRT看重「絕對門檻」。