高考申論題
105年
[文化行政] 文化人類學
第 三 題
人類文化可能經由傳承（inheritance）、採借（borrowing）、修整（adjustment），以及創新（innovation）等機制呈現出當前樣貌。請以任一你所知道之文化群體為例，說明該群體之四項機制產生作用的情況。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，考生應首先選定一個具備豐富民族誌背景的台灣原住民族（如阿美族或排灣族）作為核心案例，避免空泛論述。接著，精確界定傳承、採借、修整、創新這四個文化變遷機制的學術定義，並將其分別對應至該族群的具體文化現象（如制度延續、外來宗教、在地化融合、當代文創），最後以人類學的「能動性」與「全貌觀」視角總結論述。
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【破題】 文化並非靜態的傳統遺留，而是群體在歷史與生態脈絡中，透過能動性（agency）不斷重構的動態過程。人類學中的文化變遷（cultural change）理論指出，文化的當前樣貌是由傳承、採借、修整與創新等機制交織而成。以下將以台灣阿美族（Pangcah/Amis）社會為例，透過民族誌視角分析此四項機制如何交互作用，形塑當代阿美族文化。 【論述】
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