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高考申論題 105年 [林業技術] 育林學

第 一 題

📖 題組:
五、翻譯並解釋下列名詞:(每小題 5 分,共 20 分) (一)Exotic species (二)Indigneous species (三)Liberation cutting (四)Mounding method
📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (一)

Exotic species

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考生看到這題應先給出精確的中文翻譯「外來種」或「引進種」。接著從育林與生態的雙重角度解釋其定義,說明其引入途徑,並客觀論述在林業經營上的經濟效益(如造林樹種)以及可能造成的生態風險(如演變為入侵種)。

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「Exotic species」譯為「外來種」或「引進種」。 指原本不屬於當地自然地理分布範圍內,而是經由人類有意(如林業造林引種、園藝觀賞)或無意(如隨國際貿易夾帶)引入該地區的物種。其特徵與實務影響包含: (1) 育林應用:部分外來種具備生長迅速、適應力強及高經濟價值等優勢,常被選為造林樹種(如台灣引進之柳杉、大葉桃花心木)。

小題 (二)

Indigneous species

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看到此題,首先辨識出題目拼寫略有誤差(Indigneous應為Indigenous),對應的中文是「原生種」或「鄉土樹種」。解釋時應點出其「自然演化分布、非人為引進」的核心定義,並補充在育林學上採用鄉土樹種的優勢(如適應環境佳、維持生態平衡、抗病蟲害等),以展現專業度。

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中文翻譯:原生種(或稱鄉土樹種、本土種)。 「原生種(Indigenous species)」指在某一特定地區或生態系中,經過長時間自然演化而存在、繁衍的物種,並非經由人為(蓄意或偶然)引進該地區。其特徵與實務應用包含: (1) 環境適應力強:對當地的氣候、土壤條件及病蟲害具備高度的適應性與抵抗力。

小題 (三)

Liberation cutting

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看到「Liberation cutting」,首先要精準對應育林學的中文術語「除伐」。接著在解釋時,務必點出實施的「時期」(幼齡林)、「目的」(釋放目標樹種生長空間與光照)以及「處理對象」(上方遮蔽或側方競爭的雜木、劣等木),並可簡略與疏伐作區隔以彰顯專業度。

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【中文翻譯】除伐(或釋放伐) 【名詞解釋】 「除伐」指在幼齡林階段,為使目標樹種(或優良幼樹)免受上方樹冠遮蔽或側方生長空間的競爭壓抑,進而將混生其間之較大雜木、形質低劣木、殘留木或蔓藤等予以伐除(或毒殺、環剝)的森林撫育作業。

小題 (四)

Mounding method

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首先準確翻譯 'Mounding method' 為「堆土造林法」或「塚植法」。接著從操作方式、適用特殊生育地(如排水不良或寒冷地區),以及其在育林實務上的生態效益(改善通氣、提高土溫、減少雜草競爭)等三個維度進行解釋即可拿滿分。

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【譯文】堆土造林法(或稱築丘造林法、塚植法) 【解釋】 「堆土造林法」指在造林地局部將土壤堆積成小丘或土壟,再將苗木栽植於其上的一種整地與栽植技術。

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