高考申論題
105年
[環保技術] 環境污染防治技術
第 一 題
📖 題組:
請回答以下問題:(每小題 5 分,共 20 分) (一) 測量人體噪音暴露量的測量常用 dB-A(A 權衡),理由為何? (二) 高頻或低頻噪音對聽力損失的影響何者較大? (三) 就噪音的工程控制而言,高頻或低頻噪音何者比較容易透過吸音及隔離等方式加以控制? (四) 就高頻噪音而言,耳塞或耳罩的噪音隔離效果何者較佳?
請回答以下問題:(每小題 5 分,共 20 分) (一) 測量人體噪音暴露量的測量常用 dB-A(A 權衡),理由為何? (二) 高頻或低頻噪音對聽力損失的影響何者較大? (三) 就噪音的工程控制而言,高頻或低頻噪音何者比較容易透過吸音及隔離等方式加以控制? (四) 就高頻噪音而言,耳塞或耳罩的噪音隔離效果何者較佳?
📝 此題為申論題,共 4 小題
小題 (一)
測量人體噪音暴露量的測量常用 dB-A(A 權衡),理由為何?
思路引導 VIP
解題時應先聯想「人耳的聽覺特性(等響度曲線)」與頻率的關係。接著說明 A 權衡(A-weighting)網路如何模擬人耳對低頻不敏感、中高頻敏感的特徵,進而點出其作為評估聽力損害與主觀感受最佳指標的理由。
小題 (二)
高頻或低頻噪音對聽力損失的影響何者較大?
思路引導 VIP
考生應聯想人耳聽覺的生理構造與敏感頻段。人耳外耳道的共振頻率約在 3000~4000 Hz,導致該頻段(高頻)的聲波能量被放大,最易造成耳蝸毛細胞受損(即著名的 4000 Hz 聽力缺損現象)。
小題 (三)
就噪音的工程控制而言,高頻或低頻噪音何者比較容易透過吸音及隔離等方式加以控制?
思路引導 VIP
考生應先聯想聲波的物理特性:頻率與波長成反比。接著從「波長」切入,思考長波長(低頻)易繞射且穿透力強,短波長(高頻)易被阻擋且容易與多孔性材料摩擦耗能,即可推導出正確結論。
小題 (四)
就高頻噪音而言,耳塞或耳罩的噪音隔離效果何者較佳?
思路引導 VIP
考生應比較耳塞與耳罩的物理結構及降噪頻譜特性。思考高頻噪音波長短的物理性質,結合防音防護具的質量定律、包覆性及骨傳導阻隔能力,即可推導出耳罩具備較佳的高頻衰減效果。