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高考申論題 105年 [自然保育] 普通生物學(包括分類學)

第 一 題

📖 題組:
四、請回答下列有關生物多樣性的問題:
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (一)

如何量化群聚(community)之物種多樣性?(10 分)

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看到量化群聚多樣性,考生應立即聯想到物種多樣性的兩個核心組成:「物種豐富度(Species richness)」與「物種均勻度(Species evenness)」。接著,必須提出綜合此兩者的具體數學量化指標,如最經典的 Shannon-Wiener 指數與 Simpson 指數,並輔以對比實例(均勻與不均勻群聚)來證明量化方法的科學意義與嚴謹度。

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【破題】量化群聚(community)的物種多樣性(species diversity)不能僅計算物種的數量,必須同時考量物種的數量與其相對比例。透過綜合兩大核心元素,生態學家發展出專屬的數學指數來精確評估群聚的多樣性高低。 【論述】 一、物種多樣性的兩大構成要素

小題 (二)

舉例說明影響生態系內群聚物種多樣性之因素。(5 分)

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本題測驗群聚生態學中影響物種多樣性的核心機制。考生應直指生態學著名的假說或理論(如中度干擾假說、關鍵物種效應、地理與棲地因素),並務必針對每項因素提出具體的生物或棲地實例以符合題意要求。

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【破題】影響生態系內群聚(Community)物種多樣性(Species diversity)的因素涵蓋物理環境的變動、棲地特徵及生物間的交互作用,茲列舉三項核心因素說明如下: 【論述】 一、中度干擾假說(Intermediate disturbance hypothesis)

小題 (三)

說明維持生物多樣性對生態系之重要性。(5 分)

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看到此題,考生應直指生物多樣性與「生態系穩定性(stability)」及「生態系服務(ecosystem services)」的核心關聯。作答時需運用「功能冗餘(functional redundancy)」、「恢復力(resilience)」等專有名詞,並輔以具體的生態實例(如複雜食物網對抗干擾的能力)來強化論述的學理嚴謹度。

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【破題】生物多樣性(biodiversity)是維持生態系結構與功能完整的基礎,直接決定了生態系的生產力(productivity)與面對環境變遷的適應能力。 【論述】 一、提升生態系的穩定性與恢復力(Stability and Resilience)

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