高考申論題
105年
[自然保育] 生態學
第 三 題
📖 題組：
請說明一片森林被砍伐後其演替過程（succession）為何？（8 分）並另回答下列問題：
請說明一片森林被砍伐後其演替過程（succession）為何？（8 分）並另回答下列問題：
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (三)
臺灣高山地區一旦發生森林火災，負責管理單位先滅火設立防火線，之後會迅速進行造林（植栽樹種主要以松樹為主），但似乎該地區每隔二、三十年又會再燒一次。請問如何解釋此現象？（4 分）
思路引導 VIP
看到本題，首先應辨識森林砍伐後發生的為「次生演替」，需按時間序列（先驅草本→灌木→陽性樹種→耐陰極相林）描述群落組成與微棲地的動態變化。接著針對台灣高山火燒與松林造林現象，需切入「火生態學」與「物種促火特性」，分析台灣二葉松等植物如何藉由富含油脂的落葉累積來引發週期性火災（火源極相），以維持自身的演替優勢。
小題 (一)
依照演替的定義，此屬於何類型的演替？（4 分）
思路引導 VIP
看到「森林被砍伐」，考生應立刻評估該地遭受干擾後的基質狀態（是否仍保有土壤與生物殘體）。接著依據演替發生的初始條件，比較初生演替（無土壤）與次生演替（有土壤殘存），即可精準作答並闡述判定理由。
小題 (二)
若演替被抑止則會發生什麼樣的生態衝擊？（4 分）
思路引導 VIP
作答時應先界定森林砍伐後的演替屬於保留了土壤與種子庫的『次生演替』，並依時間序列（先驅、過渡、極相）描述植被組成的動態變化。接著，回答演替被抑止的衝擊時，切忌只寫『環境破壞』，應展現生態學理，從生態系統的『結構』、『功能』及『生物多樣性』三個層次進行剖析，並適度舉台灣本土實例（如銀合歡入侵）來強化論述深度。
森林演替與火源極相
💡 森林砍伐後經次生演替，單一松林因促火性特質形成火源極相。
🔗 森林演替與火災循環因果鏈
- 1 次生演替起始 — 森林砍伐後保留種子庫，由陽性草本與松木先驅進駐。
- 2 燃料物堆積 — 松樹累積含油枯落物，二十年形成高度易燃層。
- 3 火災干擾 — 高強度火燒清除不耐火闊葉樹，打破自然演替路徑。
- 4 火源極相形成 — 松木種子遇火萌發重建純林，演替停滯於先驅階段。
↓
↓
↓
🔄 延伸學習：延伸學習：探討林務管理中「混淆林」對防災與生態穩定性的重要性。
