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高考申論題 105年 [衛生技術] 生物技術學

第 二 題

📖 題組:
請敘述下列生物技術的原理及應用:(每小題 10 分,共 40 分)
📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (二)

免疫共沉澱(Co-immunoprecipitation)

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看到免疫共沉澱(Co-IP),首先聯想它是基於『抗體-抗原專一性結合』來研究生理狀態下『蛋白質-蛋白質交互作用(PPI)』的核心技術。答題時務必遵循『定義、原理、應用、實例、優劣比較』五段式架構,並輔以關鍵英文專有名詞,最後建議與酵母菌雙雜交系統(Y2H)進行對照,以突顯其優缺點,獲取高分。

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【破題】 免疫共沉澱(Co-immunoprecipitation, Co-IP)是一種基於抗原與抗體專一性結合的親和性免疫技術,主要用於分離、鑑定或驗證細胞內生理狀態下蛋白質與蛋白質交互作用(Protein-protein interactions, PPIs)。 【論述】

小題 (一)

催化性抗體(catalytic antibody)

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看到「催化性抗體」,應立即聯想到抗體(高專一性)與酵素(催化能力)的結合,學名為 Abzyme。破題時必須點出「過渡態類似物(transition state analog)」的核心原理,並延伸其在生醫領域(如前驅藥物活化、毒品解毒)的實際應用與優缺點。

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【破題】 催化性抗體(Catalytic antibody),又稱為抗體酵素(Abzyme),是一種結合了抗體的高專一性(High specificity)與酵素的催化活性(Catalytic activity)之工程化蛋白質。 【論述】

小題 (三)

聚合酶鏈反應(polymerase chain reaction)

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看到PCR,應立即聯想到「變性、黏合、延伸」的溫度循環機制與耐熱型DNA聚合酶的作用。答題時務必遵循「定義、原理、應用、實例、優劣分析」五段論結構,並舉出如COVID-19核酸檢測或法醫鑑定等具體生醫實例,以展現對實務的深刻理解與專業廣度。

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【破題】聚合酶鏈反應(Polymerase Chain Reaction, PCR)為現代分子生物學的基石,能在體外(in vitro)短時間內將微量的特定DNA片段進行指數型擴增(Exponential amplification)。 【論述】 一、定義

小題 (四)

酵母菌雙雜交篩選(yeast two-hybrid screening)

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看到「酵母菌雙雜交篩選」,應立即聯想到這是用來尋找或驗證「蛋白質-蛋白質交互作用(Protein-Protein Interaction, PPI)」的經典活體內技術。答題時務必切分出轉錄因子的「DNA結合區域(DBD)」與「活化區域(AD)」兩大模組,並以「誘餌(Bait)」與「獵物(Prey)」的結合如何重啟報導基因(Reporter gene)表現作為原理解釋的核心,最後輔以偽陽性與偽陰性的限制進行優劣分析。

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【破題】核心概念 酵母菌雙雜交篩選(Yeast Two-Hybrid screening, Y2H)是一種利用活體酵母菌細胞,藉由重組真核生物轉錄因子(Transcription factor)活性,以偵測並篩選「蛋白質-蛋白質交互作用(Protein-Protein Interaction, PPI)」的重要分子生物技術。 【論述】

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