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高考申論題 105年 [觀光行政(選試觀光英語)] 觀光行政與法規

第 一 題

📖 題組:
有關風景特定區之規範:
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (一)

分成那幾種等級?分級標準(分數)為何?其核定後分別由何主管機關公告其等級與範圍?(5 分)

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本題考查《風景特定區管理規則》中關於等級劃分、評鑑標準與管轄權責的基礎記憶。作答時應精確引述法規名稱,並依序分點列出「等級」、「分數門檻(560分)」及「各級公告機關(中央與地方之層級對應)」,層次分明以利閱卷委員快速給分。

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【破題】依據《風景特定區管理規則》規定,風景特定區之劃分旨在依據觀光資源特性、發展潛力與經營管理需求進行分級管轄,落實觀光行政之層級化管理。 【論述】 一、風景特定區之等級

小題 (二)

依風景特定區之評鑑基準,其評鑑要項有那些?(10 分)

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看到「風景特定區之評鑑基準」,應立刻聯想到《發展觀光條例》授權訂定之《風景特定區管理規則》與觀光署發布的《風景特定區評鑑基準》。解題關鍵在於精確默寫出法定的五大評鑑要項,並適度補充其內涵與評鑑分級(國家級、直轄市/縣市級)的法制意義,以展現行政法規與實務運作的結合。

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【破題】本題測驗考生對《風景特定區管理規則》及《風景特定區評鑑基準》的熟悉度。風景特定區之評鑑,係決定該區應劃定為國家級、直轄市級或縣(市)級之重要法制程序。 【論述】 依交通部觀光署訂定之《風景特定區評鑑基準》第 3 點規定,風景特定區之評鑑要項包含以下五大項:

小題 (三)

風景特定區之評鑑流程與類型劃分為何?請繪圖說明並評論其優缺點。(10 分)

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本題測驗考生對《風景特定區管理規則》中分級制度的掌握度。解題時應先點出法規明定的三個等級(國家級、直轄市級、縣市級),接著勾勒出從申請、會商、會勘到核定的評鑑流程圖,最後務必從「法制現況與實務管理」的雙向視角,點出跨部會法規競合及退場機制不足等優缺點。

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【破題】依據《風景特定區管理規則》,風景特定區依其觀光資源特性、規模及影響範圍進行分級評鑑,目的在於明確權責劃分,落實觀光資源之有效管理與永續發展。 【論述】 一、風景特定區之類型劃分

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