第 二 題

【破題】 「投射」（projection）為精神分析學派創始人佛洛伊德（S. Freud）所提出之自我防衛機制（defense mechanisms）之一，目的在於保護自我（Ego），降低因潛意識衝突所引發的焦慮。 【論述】

【破題】 「合理化（rationalization）」為精神分析學派創始人佛洛伊德（S. Freud）與安娜·佛洛伊德（A. Freud）所提出之自我防衛機制之一。 【論述】

「反向作用（reaction formation）」為精神分析學派創始人佛洛伊德（S. Freud）提出之自我防衛機制，指個體為了防範潛意識中不可接受的衝動或真實欲求，而在外在表現出與內心完全相反的行為或態度。特徵包含：(1) 屬於無意識層面的心理運作；(2) 為了掩飾真實感受，外在表現往往過度誇張、極端或僵化；(3) 核心目的在於壓抑本我的真實衝動，以避免產生焦慮與罪惡感。實例與實務應用為：例如內心極度討厭某人，表面上卻對其展現異常的熱情與關心；在臨床輔導與諮商中，若心理師觀察到案主有「過度且不自然」的情感表達（如過度禮貌或強烈道德譴責），可藉此推測並協助探索其潛藏、未被滿足或不敢面對的真實情緒與創傷。

【破題】 「替代（displacement）」為精神分析學派創始人佛洛伊德（S. Freud）所提出之自我防衛機制之一，旨在減輕自我面對衝突時所產生的焦慮。 【論述】

「否定（denial）」係指精神分析學派中，個體面對引發強烈焦慮的壓力情境或威脅時，潛意識地拒絕承認已發生的客觀痛苦事實，以保護自我（ego）免受重大心理打擊的一種防衛機制。 其特徵包含：(1) 具有「掩耳盜鈴」的心理狀態，藉由扭曲或無視現實，阻擋外在威脅進入意識層面；(2) 為一種初階且原始的防衛機制，常見於面對突發的重大創傷、失落或悲傷事件的初期反應（如 Kübler-Ross 悲傷五階段的首階）。 具體實例為：患者被確診罹患絕症時，堅稱是醫院檢驗報告拿錯；或家屬拒絕接受親人意外身亡的事實，每天仍照常替死者準備晚餐。