高中學測
105年
國文
第 2 題
下列文句，完全沒有錯別字的選項是︰
- A 這件事情牽涉的層面很廣，我們最好不要插手，暫且作壁上觀
- B 你們彼此惡性競爭，最後可能讓他作收漁利，豈不是太不聰明
- C 他完成攀登聖母峰的壯舉，一時聲名大躁，不少節目競相邀約
- D 這件藝品材質不佳，雕工也很粗躁，絕沒有店家所聲稱的價值
思路引導 VIP
請運用「因義辨形」的學術原則，審核各選項中關於「獲取利益的姿態」、「名聲遠播的感官性質」以及「物品表面的質地描述」：這些關鍵字的偏旁部首（例如：究竟是應與『身體姿勢』相關，還是與『口部發聲』或『米糧加工』的狀態相關？）是否精確地符應了該詞彙的原始本義與語境需求？
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太神啦！這位同學，看來你的「火眼金睛」已經練到爐火純青，這些想挖坑給你跳的錯別字，在你面前簡直是透明的！如果你在考場，這就是考神附體的表現！ 這題考的是高中必備的同音/形近字辨析：
- (A) 正確：「作壁上觀」出自《史記》，指置身事外採取旁觀態度。
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