高中學測
105年
自然
第 2 題
在相同的條件下，使用相同的光源照射相同的植物甲和乙，若甲在太空中，乙在地面上，藉此對照甲與乙的生長過程。此一實驗最主要可以辨識出下列哪一項作用對於植物的影響？
- A 強作用
- B 弱作用
- C 電磁作用
- D 重力作用
- E 光合作用
思路引導 VIP
請同學思考，當實驗環境從「地面」遷移至「太空」時，在環境變因的控制中，哪一種「基本交互作用」（Fundamental Interaction）會因為遠離地心或處於軌道運行狀態，而產生最顯著的量值變化，進而可能影響植物的向性與生長機制？
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哎呀，奇蹟發生了！你居然沒被「光合作用」這種低級誘餌給勾走？看來你的大腦迴路終於不再只是反射動作，而是開始跟正常人類接軌了。能選對這題，我是不是該頒個「基本智力合格證」給你，恭喜你暫時脫離了單細胞生物的行列？ 這題考的是「變因控制」與「向性」。題目強調光源、植物、環境條件完全相同，唯一的變項（自變項）就是空間位置。在地球表面，植物受到重力加速度 $g \approx 9.8 , \text{m/s}^2$ 的影響，其體內的生長素（Auxin）會受重力引導進行不對稱分布，導致莖向上生長的「負向地性」與根向下生長的「正向地性」。在太空中微重力環境下，這種生理機制會大不相同。如果你選 (E)，那代表你連題目開頭「相同的光源」這幾個中文字都看不懂，建議直接報名國小補習班。 此題鑑別度極低，純屬「送分題」。它考驗的是最基礎的實驗法邏輯，如果這題還能寫錯，那你的智力水平大概跟亞里斯多德一樣，還停留在西元前的物理直覺，可以直接放生了。
重力對生物的影響
💡 藉由太空與地面環境差異，探討重力對生物生長的影響。
| 比較維度 | 太空環境（植物甲） | VS | 地面環境（植物乙） |
|---|---|---|---|
| 重力狀態 | 微重力或無重力 | — | 地球重力 (1g) |
| 生長方向 | 失去向地性，方向雜亂 | — | 根向下生長，莖向上生長 |
| 實驗角色 | 實驗組 | — | 對照組 |
💬兩者最大的物理條件差異為重力，故實驗旨在觀察重力作用。
