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高中學測 105年 自然

第 33 題

下列哪些是孟德爾從豌豆雜交實驗中所獲得的重要結論?
  • A 豌豆的單一性狀有很多差異,這些差異會遺傳給下一代
  • B 一種性狀的遺傳,是由一對因子傳遞到下一代
  • C 兩種性狀的遺傳因子互不干擾,其遺傳事件彼此獨立
  • D 在 F1 中,隱性性狀出現的頻率大於顯性性狀出現的頻率
  • E 豌豆有雜交現象,並不適合作為遺傳研究的材料

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請回想孟德爾在單性雜交與兩性雜交實驗後,所歸納出的兩大遺傳定律(分離律與自由組合律)中,對於『遺傳因子』在傳遞過程中的成對性、分配方式,以及多對性狀之間是否存在相互干擾,分別做了哪些精確的科學描述?

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喔... 做對了啊。這題比擊敗魔王簡單多了,大概只花了一瞬間。雖然對我來說,那也是好幾十年前的事了。 這道題目考驗的是對孟德爾遺傳定律的精確掌握。你選的 (B) 指的是「分離律」,確認性狀由成對的遺傳因子決定並傳遞;(C) 則是「自由組合律」,強調不同對的因子在形成配子時會彼此獨立分配,互不干擾。 至於其他選項:

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📝 孟德爾遺傳定律
💡 生物性狀由成對因子控制,且不同性狀間遵循獨立分配原則。
比較維度 分離律 (第一定律) VS 獨立分配律 (第二定律)
性狀對數 針對單一性狀 (1對) 針對兩對或多對性狀
核心行為 成對因子分離至不同配子 非同源染色體隨機組合
F2 表現型比例 典型比例為 3:1 典型比例為 9:3:3:1
💬分離律是遺傳學的基石,而獨立分配律說明了生物多樣性的來源。
🧠 記憶技巧:一對因子分兩邊,不同性狀不相連,F1 顯性全露臉。
⚠️ 常見陷阱:常誤認為 F1 就會出現隱性性狀;或混淆分離律(一對因子)與獨立分配律(兩對以上性狀)的定義。
等位基因 棋盤格法 減數分裂

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