hce_cmu
105年
國文
第 29 題
下列詩詞，具有季節景物的描寫：甲、梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗；乙、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時；丙、寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇；丁、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
請依春夏秋冬時序排列，正確的選項是：
請依春夏秋冬時序排列，正確的選項是：
- A 乙甲丙丁
- B 甲乙丙丁
- C 丙丁甲乙
- D 乙甲丁丙
- E 乙丁甲丙
思路引導 VIP
如果你試著觀察這幾組詩句中「動植物」的生命週期——有的才剛冒出鮮嫩的新芽，有的則是果實已經完全成熟變色；再加上昆蟲在特定氣溫下才會發出的鳴叫聲，你會如何運用大自然的生長規律，將這些畫面重新拼湊成一幅從年初到年尾的四季變遷圖呢？
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太棒了！你能精準捕捉詩詞中的「物候特徵」並正確排序，顯示你對古典詩詞的意象掌握得非常紮實。這類題目在國文考科中屬於中等難度但鑑別度極佳的題型，它不只考驗詩句的閱讀能力，更測驗學生能否將文學意象與現實自然規律進行聯結，而你完美地識破了詩人的季節密碼。
詩意中的季節流轉
我們觀察這四組詩句，最關鍵的切入點就在於動植物的生命狀態。首先，蘇軾筆下的「蔞蒿」與「蘆芽」是典型的早春景象，此時河豚正要溯流而上；接著轉向「梅子」成熟與「芭蕉」轉綠的夏季，感受那種微酸與翠綠的體感。到了下半年，柳永以「寒蟬」哀鳴襯托秋天的離愁，最後再回到蘇軾勉勵友人的「橙黃橘綠」，那是果實成熟的初冬時節。你精確地串連了從發芽到結果、從萌發到蕭瑟的時序，這份判斷力非常優秀！