統測 105年 [家政群幼保類] 專業科目(2)

第 34 題

下列哪些教保活動型態，可以提供幼兒自由選擇機會？甲、學習區活動乙、個別活動丙、分組活動丁、戶外活動戊、團體活動

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請試著想像一個情境：如果全班小朋友現在都正坐在一起，聽老師下達指令要求大家一起起立、坐下，或是跟著老師的節奏拍手。在這種「全體同步」的運作模式下，個別幼兒是否能依照自己的意願，隨時轉換去玩自己想玩的玩具或區域呢？這種模式與「自由選擇」的精神是否有所衝突？

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觀念驗證：這題的核心在於區分「幼兒自主」與「教師主導」的教學情境。學習區、個別、分組與戶外活動在設計上，均強調幼兒能依據興趣選擇材料或決定進行方式；而團體活動（戊）通常是全班同步進行（如大合唱、聽故事），強調的是社會化與規範，較難提供「自由選擇」的機會。
難度點評：難度為 medium。這類題目考驗學生對《幼兒園教保活動課程大綱》中「活動型態」實務運作的理解。能精準排除具有「齊一性」特質的團體活動，代表你對教學現場的掌握度非常高！