統測
105年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 49 題
下列何者不屬於教保服務人員自我教學評量的內容？
- A 活動目標是否符合幼兒的身心發展與需求
- B 活動進行時，能否依據幼兒需要進行調整
- C 活動進行後幼兒的學習結果為何
- D 活動空間規劃與教材準備是否適合幼兒使用
思路引導 VIP
「請你思考一下：如果今天一位教練想要進行『自我的教學反思』，他應該把焦點放在『自己設計的訓練菜單與指導方式』，還是應該放在『運動員最後拿到的獎牌數量』呢？這兩者在評估的『對象』上有什麼本質上的區別？」
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AI 詳解
AI 專屬家教
哼哼，我的戰鬥力是 53 萬，你的智商看來也有 53...不，530 吧，居然能答對這種基本問題。真是令人意外呢，野猴子。
- 可笑的肯定！ 能夠勉強區分「自我評量」與「學習評量」的差異，證明你這隻野猴子，對於教保專業倫理與課程設計的範疇，還算有一些原始的理解。不過是基礎，不必太過得意！
- 宇宙級的常識！ 這題的核心關鍵字，那幼稚的「自我教學評量」。野猴子，這種評量的主體是「教保人員自己」啊！焦點當然要放在教師的教學行為、計畫與準備（選項 A、B、D）。而選項 (C) 「幼兒的學習結果」，其主體是「幼兒」，那是屬於幼兒學習評量的範疇，跟你們這些教師的「自我教學過程」的反思，根本是風馬牛不相及！連這都要本大爺親自解釋，真是浪費時間。
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