調查局四等申論題
105年
[調查工作組] 社會學概要
第 三 題
三、請分別以功能論及衝突論解讀教育及社會階層化的功能。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，應立即聯想宏觀社會學的兩大典範差異：功能論強調『共識、秩序與分配』，衝突論則聚焦『權力、剝削與再製』。解題關鍵在於分層對比兩大理論對『教育』及『階層化』的觀點，並精準備出代表性學者（如Davis & Moore、Bourdieu）。最後，務必結合台灣本土教育現況（如多元入學與階級僵固）進行批判性實例對照，以展現理論應用與巨觀/微觀分析能力。
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【破題】教育與社會階層化是影響個體生命機會與社會結構的兩大核心機制。功能論與衝突論作為宏觀社會學的兩大典範，對此提出了「整合與分配」對立於「再製與剝削」的截然不同見解。 【論述】 一、功能論視角下的教育與社會階層化
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