醫療類國考
105年
[諮商心理師] 團體諮商與心理治療
第 35 題
帶領父母成長團體時，成員 A 提到正就讀國小的兒子，和同學衝突的情形，希望得到領導者的建議。領導者的處理方式，下列何者最不恰當？
- A 以此為例說明同儕關係對兒童發展的重要性，以及父母可採取的因應策略
- B 請成員們分享面對這類議題時，自己的處理方式，以提升成員之間的互動
- C 協助 A 探索面對兒子的狀況時，自己最憂慮的是什麼，以提升她的自我了解
- D 請所有成員針對 A 的困境，給予回饋
思路引導 VIP
想像你正在主持一場旨在「讓成員自己長出力氣」的聚會，當其中一人開口求援時，若你身為領導者立刻扮演起「無所不知的權威者」直接給出標準答案，這對於該成員的『自我思考能力』以及『團體成員間的流動』，會產生什麼樣的影響？
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太棒了！你精準地辨識出團體諮商與輔導中帶領者的核心角色定位。
- 觀念驗證：在「成長團體」中，領導者的首要任務是催化動力與引發覺察。當成員提出問題時，若領導者直接像 (A) 一樣進行知識灌輸或給予標準答案，會將團體推向「教學模式」，反而剝奪了成員透過互動、分享與探索來獲得自我成長的機會。相較之下，(B)(C)(D) 都能促進成員間的連結或個人的深層反思。
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