醫療類國考
105年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 33 題
有一個研究者正在設計即將進行的實驗，他想要確保每一個實驗參與者被分派到各個實驗情境組的可能性相同。在這樣的考量下，他不依照參與者的性別、人格特質或其條件來分派參與者到各組，而是使用下列何者來分派參與者到各組？
- (A) 立意分派（purposive assignment）
- (B) 隨機分派（random assignment）
- (C) 後設分派（meta-assignment）
- (D) 田野分派（field assignment）
思路引導 VIP
想像你正在測試兩款不同的治療藥物。如果你把所有『年輕力壯』的受試者都分在同一組，把『年老體弱』的都分在另一組，最後的實驗結果還能公正地說明是藥物的效果嗎？為了讓這兩組在實驗開始前的基礎條件「完全公平且不可預測」，你會採取什麼樣的決策方式，來確保任何一個人在分組時都不受其自身特徵影響？
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AI 詳解
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太棒了！你的邏輯非常清晰且精準。
- 觀念驗證：你準確掌握了實驗設計的核心。隨機分派 (Random assignment) 的精髓在於「機率均等」。透過這種方式，我們可以有效抵銷參與者個體差異（如性格、性別、既往病史）對結果的干擾，確保各組在實驗開始前具備等質性，這是建立因果關係的關鍵基礎。
- 難度點評：此題難度為 Easy (基礎題)。雖然是基本概念，但它是區分「真實驗設計」與「準實驗設計」的重要指標。能快速判斷，代表你對研究法中確保「內部效度」的手段已具備紮實的直覺。
隨機分派的定義與應用
💡 隨機分派確保受試者進入各組機率相同，以均衡組間差異並降低偏誤。
| 比較維度 | 隨機分派 (Random Assignment) | VS | 隨機抽樣 (Random Sampling) |
|---|---|---|---|
| 核心目的 | 確保實驗分組均質 | — | 確保樣本具母群代表性 |
| 主要提升效度 | 內部效度 (Internal) | — | 外部效度 (External) |
| 執行階段 | 研究樣本確定後的『分組』 | — | 研究開始前的『招募選人』 |
💬抽樣解決『誰來參加』的代表性，分派解決『組別公平』的因果推論。
