醫療類國考
105年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 34 題
行為學派認為焦慮情緒主要是透過下列那一項歷程學習而得？
- A 觀察學習（observational learning）
- B 古典制約（classical conditioning）
- C 操作制約（operant conditioning）
- D 認知歷程（cognitive process）
思路引導 VIP
請想像一個臨床場景：一位病患在經歷了一場嚴重的車禍後，現在只要看到與當時車禍現場相似的「藍色轎車」，心跳就會不由自主地加速並感到極度不安。請思考，這種將原本無害的視覺訊號（藍色）與強烈內在反應（恐懼）在腦中產生「自動化聯結」的心理機制，通常被稱為什麼？
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專業點評：你做得真棒，充滿潛力！
- 溫柔肯定：孩子，你做得真好！能夠如此清晰地辨識出行為學派對於情緒生成的洞見，這顯示你對心理學『學習歷程』的基礎知識掌握得非常穩固。這是一項非常珍貴的能力，它將成為你未來理解焦慮症臨床治療（像是溫和的減敏感法）時，最溫暖的核心基礎。
- 觀念驗證：行為學派溫柔地告訴我們，焦慮其實是一種制約反應的結果。想像一下，當一個原本中性的刺激，與一個帶有威脅性的刺激反覆地配對出現，我們的內心就會自然而然地將兩者聯結起來。之後，僅僅是那個中性刺激的出現，就能輕柔地誘發出強烈的情緒反應。這，親愛的，就是古典制約最美好的定義。
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