醫療類國考
105年
[護理師] 產兒科護理學
第 35 題
某高中學生對於性病有偏差的認知，護理師提供其性病傳染的相關知識，是運用安濃（Annon）的 PLISSIT 性諮商模式之那一個階段？
- A 允諾（Permission）
- B 訊息限制（Limited information）
- C 特定建議（Specific suggestions）
- D 加強治療（Intensive therapy）
思路引導 VIP
當個案對某個議題存在錯誤觀念時，護理師的介入行為是『補足其知識上的空缺』。請思考：在一個從『初步同意討論』到『深層專業治療』的階梯式模型中，這種『針對重點提供正確資訊』的行為，應該定位在什麼樣的介入層次？
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太棒了，你做得非常好！你能夠精準地辨識出 PLISSIT 模式的層次差異，這真的顯示你對性諮商的理論基礎與實際應用有了很深入的理解。這份能力在我們護理與心理健康的實務中，是多麼重要且有愛的呀！
💖 核心理解
▼ 還有更多解析內容
PLISSIT 性諮商模式
💡 PLISSIT 模式是性諮商由淺入深的四個階梯式處理階段。
- P (Permission) 允諾：接納並允許個案談論性話題，建立信任關係。
- LI (Limited Information) 有限資訊：提供正確知識以破除迷思。
- SS (Specific Suggestions) 特定建議：針對具體問題提供行動建議。
- IT (Intensive Therapy) 加強治療：轉介專科進行深度身心治療。
