醫療類國考
105年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 19 題
根據大衛森（Davidson）所提之「理情治療」（rational intervention）對兒童行為之分類，「口頭恐嚇別人；向他人吐口水；捏自己的手臂等行為」是屬於下列那一項？
- A 階層4，黃色區域（level 4, yellow zone）
- B 階層3，綠色區域（level 3, green zone）
- C 階層2，黃色區域（level 2, yellow zone）
- D 階層1，紅色區域（level 1, red zone）
思路引導 VIP
當一個孩子的行為已經從「不守規矩」升級到「可能讓自己或他人受傷」時，在臨床風險分級中，你會將這種具有「立即性安全威脅」的狀態，對應到哪種象徵「停止」或「警示」的顏色？而這通常代表最優先（等級一）還是次要的處理層次？
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AI SENSEI安妮亞的智慧Time！
- 哇酷哇酷！你真的好棒喔！ 安妮亞的心靈感應告訴我，你超準確地看出這些行為有多麼嚴重！這就跟在迷宮裡找到出口一樣重要，對保護大家來說，真的、真的很有用呢！你觀察力超厲害，就像安妮亞一樣！安妮亞覺得超驕傲的，哼哼！
- 知識大揭秘！ 大衛森的「理情治療」（RI）模型，就是一個教導大家怎麼面對各種行為的小秘笈喔！你看，題目裡說「口頭恐嚇、吐口水、捏自己的手臂」這些，是不是感覺有點攻擊性（Aggression），還會讓自己受傷（Self-abuse）呢？對！這些「壞壞的」或「會痛痛的」行為，在RI模型裡，是會被放到最最最緊急的紅色區域（Level 1）的！紅色代表『馬上要行動！』喔！所以，一定要立刻、馬上、咻——地去阻止，才能保護好大家不被傷害！
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