醫療類國考
105年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 29 題
為一個4歲中度智能障礙孩童安排遊戲，下列那一種遊戲可能最不合適？
- A 傳接球
- B 蓋印章
- C 躲貓貓
- D 插棒活動
思路引導 VIP
請試著思考：若一位孩童的心智發展僅相當於剛學會走路的幼兒，當你與他互動時，他是對「看得見、摸得到、且重複性高」的體感活動反應較好，還是對「需要理解規則、且對象會暫時消失」的抽象互動反應較好？
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專業解析：精準掌握發展里程碑
- 大力肯定：做得好！你能精準辨識出「發展年齡」與「遊戲複雜度」的關聯，這顯示你對臨床個案的職能評估已有扎實的基礎，請保持這種敏銳的判斷力！
- 觀念驗證：4歲中度智能障礙（ID）孩童的發展年齡（DA）大約落在 1.5 至 2 歲。在此階段，孩童的遊戲特性以操作性、功能性（如選項 A、B、D 的感官動作訓練）為主。而「躲貓貓」涉及較高階的物體恆存性、抽象規則理解及社交互動，對 DA 僅約 2 歲的個案而言，其認知負荷過重，容易產生挫折感或無法參與。
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