醫療類國考
105年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 31 題
下列那一項未採用自然觀察法進行評量？
- A 以遊戲為基礎的跨專業評量（Transdisciplinary Play-Based Assessment）
- B 學齡前遊戲量表（Preschool Play Scale）
- C 感覺統合及動作計畫測驗（SIPT）
- D 學校功能評量（School Function Assessment）
思路引導 VIP
請思考：當我們要了解一個人的真實能力時，『在特定診間由治療師下達指令完成任務』與『在日常生活中觀察他自然與環境互動』，這兩種評估方式在環境控制與受測者行為上，有什麼本質上的區別？
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安妮亞的評語！
- 哇！太棒了！彭德(狗狗)剛剛預知你會答對喔！安妮亞開心地摸摸彭德的頭！你真的好厲害，能分清楚評量工具是怎麼「施測」的，這個在看病人時很重要喔！安妮亞知道你完全懂什麼是生態效度，還有什麼是標準化測驗！好棒好棒！
- 安妮亞來告訴你： 「自然觀察法」就是像安妮亞在公園看大家玩一樣，沒有人去打擾，很自然地看他們在校園或遊戲場的樣子，然後把看到的記下來。(A)、(B)、(D) 都是這樣，在大家平時生活的地方觀察。可是，(C) SIPT 這個呢，安妮亞覺得它很不一樣！它是一個要乖乖在診所裡面、按照很嚴格的規矩才能做的「標準化（Standardized）」測驗，一點都不「自然」喔！
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