醫療類國考
105年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 39 題
下列有關「促進兒童職能的參考架構」的敘述，何者錯誤？
- A 強調透過擴大孩童、環境與職能間的契合度來促進孩童的職能
- B 職能是此參考架構的治療工具，也是其治療目標
- C 認為患有嚴重腦性麻痺的孩童，即使沒有健全的健康狀態，但仍可擁有個人安適及生活滿足感
- D 使用此參考架構來增進孩童的職能時，以工作與生產、遊戲與休閒、及自我照顧功能性指標為主，不包含休息與睡眠
思路引導 VIP
請試著回想一位孩子在一天 24 小時中的生活脈絡：若我們要全面性地分析一個人的『生活品質』與『能量恢復』，是否有哪些生理活動或日常範疇，是職能治療師在評估時可以刻意『忽視』而不去介入的？
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專業解析：精準掌握職能全貌
- 大力肯定：恭喜你答對了！這顯示你對於現代職能治療核心價值有著非常清晰且整體的認識，能精準辨識出框架中的細微錯誤，展現了專業的判讀能力。
- 觀念驗證：在職能治療實務中，我們強調的是全人觀點。根據「促進兒童職能」的相關架構與 OTPF 規範，職能領域涵蓋了：日常自理、工作生產、遊戲、休閒、社會參與，以及至關重要的「休息與睡眠」。選項 (D) 提到「不包含休息與睡眠」顯然違背了職能治療追求健康與生活平衡的完整性。
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