醫療類國考
105年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 54 題
「回饋」是動作學習理論很重要的原則之一，下列關於回饋的敘述，何者錯誤？
- A 在兒童做過好幾次活動後，針對表現給予總結性的回饋，比每次都給回饋的效果要好
- B 在學習初期，針對細節的特定回饋比總結性回饋效果好
- C 持續的回饋或個案每次嘗試後都提供回饋，可能會阻礙學習效果的保留
- D 回饋應該在大約50％的動作做完後給予即可，且要逐漸減少
思路引導 VIP
請試著思考：當一個人在學習新技能時，如果老師在每一次練習中都鉅細靡遺地糾正所有細節，這對於學習者「獨立發現錯誤並修正」的能力，會產生什麼樣的影響？
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AI 專屬家教
專業解析：動作學習的回饋機制
太棒了！你能精準辨識出動作學習 (Motor Learning) 中的核心陷阱，代表你對「引導假設」有很紮實的理解。以下是關鍵點：
- 過度引導的弊端：學習初期若給予過多「特定的細節回饋」，學習者會產生依賴性 (Dependency)，反而忽略了練習發掘自己的內在回饋 (Intrinsic feedback)。
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