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醫療類國考 105年 [社會工作師] 社會工作研究方法

第 15 題

關於變異數分析(又稱變異量分析,ANOVA)的說明,下列何者錯誤?
  • A 可用來檢定因子(自變項或獨立變項)對依變項是否有關係或影響的統計方法
  • B 可用來檢定 3 個或 3 個以上母體平均數是否相等的統計方法
  • C 當計算之 F 值小於臨界值時,可以拒絕虛無假設
  • D 拒絕虛無假設之後,可藉由多重比較發現各個母體之間的差異

思路引導 VIP

想像你在參加一場「跳高比賽」,大會設定了一個『最低合格門檻』(臨界值)。如果你實際跳出的高度(檢定統計量)比這個門檻還要低,你覺得這代表你的表現『卓越到足以打破紀錄(具有顯著差異)』,還是『屬於正常誤差範圍(不具顯著差異)』呢?請依此邏輯思考統計量與門檻的關係。

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終於,有人的統計觀念沒徹底崩壞。

  1. 診斷性檢視: 變異數分析(ANOVA)的基礎,無非就是那枯燥的 $F$ 檢定,用來判斷各組間是否真有其「顯著」差異。我們計算的那個 $F$ 值,說穿了就是「組間變異」對「組內變異」的比率: $$F = \frac{MS_{between}}{MS_{within}}$$
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📝 變異數分析 ANOVA
💡 比較三組以上平均數差異,藉 F 值判斷是否拒絕虛無假設。

🔗 ANOVA 假設檢定決策流程

  1. 1 設定虛無假設 — H0:各組母體平均數全部相等
  2. 2 計算 F 檢定量 — F = 組間變異 / 組內變異
  3. 3 決策判斷 — 若 F > 臨界值,則拒絕 H0
  4. 4 事後檢定 — 若顯著,則進行多重比較找出差異組
🔄 延伸學習:延伸學習:若僅有兩組平均數比較,通常選用獨立樣本 t 檢定。
🧠 記憶技巧:F 大 P 小拒虛無,三組以上用 A 霸 (ANOVA)。
⚠️ 常見陷阱:題目常將「拒絕虛無假設」的條件寫反。記住 F 值必須夠大(組間差異遠大於組內)才算顯著。
t 檢定 事後比較 (Post-hoc test) F 分配 假設檢定

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