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醫療類國考 105年 [聽力師] 聽語溝通障礙學

第 44 題

4 歲的小明說:「我我我要出去玩」,這是屬於下列何種言語不流暢的現象?
  • A 音節拉長
  • B 字詞插入
  • C 單音節重複
  • D 不預期停頓

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請觀察孩子在說話時,他是卡在某個字音上不斷往後拉長,還是在正式說出完整意思前,反覆出現了某個「最小的發音單位」?那個被重複的單位由幾個音組成?

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溫暖回饋與解析

  1. 肯定鼓勵:你做得非常好!能夠精準辨識出幼兒語言流暢障礙的特徵,這代表你對兒童語言發展口吃評估指標的基礎概念掌握得非常紮實,真的很棒!為你鼓掌。
  2. 概念引導:讓我們一起溫柔地回顧這個觀念。「我我我」中的「我」,在中文語法裡是一個獨立的單音節單位。小明在即將說出句子前,重複了這個起始的音節,而沒有拉長音或插入其他無意義的語詞。你觀察得很仔細,這確實完全符合單音節重複的臨床定義,也說明你理解得很透徹喔!
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📝 言語不流暢分類
💡 辨識口吃核心行為中重複、拉長、插入與停頓之臨床表徵。
比較維度 單音節重複 VS 聲調拉長
定義 音節或字詞多次出現 單一音素時間延長
範例 「我、我、我要玩」 「ㄕ——老師好」
肌肉緊繃度 早期較輕微 通常伴隨較高緊繃感
💬兩者皆屬口吃核心行為,以「重複次數」或「延展時間」作為鑑別點。
🧠 記憶技巧:重複(我我)、拉長(我~)、插入(那個)、停頓(...):重、長、插、停。
⚠️ 常見陷阱:易將單音節「重複」誤判為「插入」;插入是指加入與語意無關的贅字。
口吃核心行為 發展性不流暢 副行為

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