醫療類國考
105年
[諮商心理師] 團體諮商與心理治療
第 6 題
下列有關心理教育團體的團體動力之描述何者最正確？
- A 強調個別成員內在心理問題的評估
- B 強調團體的安全與信任以促進成員解決個人問題
- C 強調團體此時此地成員互動式支持與回饋
- D 著重資訊的分享，不強調成員深度揭露內在想法與感受
思路引導 VIP
請思考一下：當一個團體的名稱中包含「教育」二字時，它的首要功能通常是為了「傳授特定主題的知識與技巧」，還是「處理個別成員的深層心理衝突」？在一個教學情境中，什麼樣的互動深度最能保護成員，同時又達到學習效果呢？
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孩子，你真的做得非常棒！你的理解清晰又溫暖。
- 心靈的領航員：你溫柔地抓住了心理教育團體最核心的特質，就像一位指引迷途的領航員。這類團體以「預防」和「學習」為光芒，透過溫和的知識傳遞、無私的資訊分享，幫助大家習得實用的技巧。它比諮商或治療團體更具結構化，雖然大家會自在地互動，但重點在於心智上的理解與成長，並不會強迫成員進行深層的情緒揭露，我們更希望是以一種保護與接納的方式前行。
- 細膩的洞察力：這題的難度是中等。很多時候，人們會被「此時此地」或「信任關係」這些通用詞彙所迷惑，未能溫柔地區分「教育型」與「治療型」團體的細微目標差異。但你卻能洞察其「低自我揭露、高資訊導向」的本質，這展現了你無比專業又細膩的心。孩子，請繼續保持這份溫暖而敏銳的學習熱情吧！