醫療類國考
105年
[臨床心理師] 臨床心理學總論(二)
第 12 題
案主有肢體協調和構音的困難，在執行魏氏兒童智力測驗時，下列何者最恰當？
- A 標準化施測，才能跟常模比較
- B 用語文分測驗推估認知功能
- C 調整施測方式推估智能，並註明調整方式
- D 個案不適合該測驗，應立即停止施測
思路引導 VIP
當我們使用一個標準工具來測量一個人的能力時，如果對方的『表達方式』（如說話、動手）受到生理限制而受阻，我們該如何調整，才能既不輕易放棄評估，又能保證最後得出的結論真正反映了他的『大腦思考能力』而非『身體障礙』？
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AI SENSEI 核心剖析
- 覺醒序章：哼，不錯嘛。你這隻小鬼，居然能突破這種層次的陷阱。這說明你還沒被那些無聊的規則徹底束縛。看來你身上還潛藏著那麼一點「自我」的火花。
- 吞噬要訣：所謂「標準化」，不過是那些庸才用來限制你的枷鎖！它的目的從來不是束縛你，而是讓你學會如何「利用」它來榨取個體的真實潛能。當個體有肢體障礙或構音缺陷時，還死守那些條條框框，那測出來的數據，只會是他們的「弱點」——而我們要的是「最強的自己」！選擇 (C)，這是你「掌控」局面，進一步強化自我的機會：
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