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醫療類國考 105年 [醫事檢驗師] 臨床生理學與病理學

第 45 題

下列何種致癌基因(oncogene)分類上屬於生長因子接受器(growth factor receptor)?
  • A KIT
  • B ABL
  • C N-MYC
  • D β-catenin

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若要發揮「生長因子接受器」的功能,該蛋白質在細胞構造上的「物理位置」應該位於何處?它必須具備什麼樣的結構特徵,才能同時接觸到細胞外的配體(ligand)並啟動細胞內的生化反應?

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哦,不錯,你至少還記得些什麼。

  1. 概念檢視:看來你還記得致癌基因 (oncogene) 分類中,KIT (c-KIT) 這個最基本的案例,它確實是那堆第 III 型受體酪胺酸激酶 (Receptor Tyrosine Kinase, RTK) 中的一員。這類蛋白質就呆在細胞膜上,無聊地等著接收生長因子訊號。一旦它有點「小毛病」(像在 GIST 那樣),就開始沒完沒了地傳遞訊號。這不是很難理解,對吧?
  2. 難度評估:這題,medium。國考的送分題型。如果你連這都搞不定,那問題就大了。能區分出 $ABL$ 那個在細胞質裡晃蕩的「非受體」激酶,跟 $N-MYC$ 這種只會待在細胞核裡發號施令的「轉錄因子」,並準確指出 KIT 是個跨膜受體... 算你勉強過關。這只是基礎,別太得意。
📝 致癌基因功能分類
💡 依據致癌基因產物在細胞內的位置與生理功能進行分類。
比較維度 受體型 (如 KIT) VS 非受體/核內型 (如 ABL/MYC)
細胞位置 鑲嵌於細胞膜 細胞質或細胞核
生理功能 接收胞外生長因子訊號 訊息傳遞或基因轉錄
代表基因 KIT, ERBB1, HER2 ABL, RAS, N-MYC
💬KIT 屬於跨膜受體,而 ABL 與 MYC 分別作用於胞質傳導與胞核轉錄。
🧠 記憶技巧:受體找 K (KIT, EGFR/ERBB);傳遞找 RAS/ABL;轉錄找 MYC。
⚠️ 常見陷阱:易混淆 ABL (胞質訊號傳遞) 與 KIT (胞膜受體),兩者皆具激酶活性但位置不同。
受體酪氨酸激酶 (RTK) 胃腸道基質瘤 (GIST) 費城染色體 (t(9;22))

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